如何学好英语，我的2cents：忘掉符号系统，多练习使用
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一个字：练，两个字：训练。
“练”是在我们意识范围内，尽可能沉浸在英语环境中，只有英语，完全没有其他自然语言，包括听/读/说/写。
“训练”是从概念上来讲，有意识地去了解一件事，就是学会使用语言（包括英语）其实是端到端训练我们大脑神经系统（感官-大脑神经系统-感官），和眼下训练LLM无异，形成英语听/读/说/写的神经回路。
从这个角度，国人英语学习体系中把重点放在背语法上，你的大脑只是被训练成了一个语法LLM。
想想看，语法是符号系统，但是语言不是第一个“语言学家”按照这个符号系统来发明出来的，语法是我们中间那些擅用符号系统的科学家后知后觉发明出来的。
所以，不要太多顾忌语法，多说写进行英语输出的训练，你就会很流利的说写，即使有时会有语法拼写的错误。。。
如果你在开口和动笔前还在按照语法主谓宾等来凑句子（我过去就是这样，累死银），那就是练习说写的太不够了。（这和想着说而不是不假思索地没有逻辑抢着说是两码事）。拿花样滑冰打个比方，Alisa Liu获得冠军每个步伐每个跳跃每个动作都是按时间计划好的。这个计划算是符号系统。 但如果她只是计划好之后，就上赛场，她所能做的肯定就是按照计划/符号系统/语法来思考怎么做动作，如果这样的话，估计她连参赛的资格都没有。看她最后的参赛表现，完全行如流水，那就是训练的结果，是大脑神经系统形成了“肌肉记忆”，不用思索，动作就出来并且到位了。。。
就像LLM的训练需要大量的算力和训练周期，学英语（或者学任何一个语言，学任何一个东西）也一样，如果说有捷径的话（指我们这些非英语母语的人），就是提高训练集的质量和多训练+强化学习，比如和洋人拍拖😄 （每个人自己的母语训练集最优+人生的大脑神经系统发育的黄金时期都用来训练母语，所以基本上在黄金期内就每个人自己大脑神经系统的母语基础模型已经达到最优了，之后在这个基础模型上再按需训练专项模型，比如。。。）
“练”是在我们意识范围内，尽可能沉浸在英语环境中，只有英语，完全没有其他自然语言，包括听/读/说/写。
“训练”是从概念上来讲，有意识地去了解一件事，就是学会使用语言（包括英语）其实是端到端训练我们大脑神经系统（感官-大脑神经系统-感官），和眼下训练LLM无异，形成英语听/读/说/写的神经回路。
从这个角度，国人英语学习体系中把重点放在背语法上，你的大脑只是被训练成了一个语法LLM。
想想看，语法是符号系统，但是语言不是第一个“语言学家”按照这个符号系统来发明出来的，语法是我们中间那些擅用符号系统的科学家后知后觉发明出来的。
所以，不要太多顾忌语法，多说写进行英语输出的训练，你就会很流利的说写，即使有时会有语法拼写的错误。。。
如果你在开口和动笔前还在按照语法主谓宾等来凑句子（我过去就是这样，累死银），那就是练习说写的太不够了。（这和想着说而不是不假思索地没有逻辑抢着说是两码事）。拿花样滑冰打个比方，Alisa Liu获得冠军每个步伐每个跳跃每个动作都是按时间计划好的。这个计划算是符号系统。 但如果她只是计划好之后，就上赛场，她所能做的肯定就是按照计划/符号系统/语法来思考怎么做动作，如果这样的话，估计她连参赛的资格都没有。看她最后的参赛表现，完全行如流水，那就是训练的结果，是大脑神经系统形成了“肌肉记忆”，不用思索，动作就出来并且到位了。。。
就像LLM的训练需要大量的算力和训练周期，学英语（或者学任何一个语言，学任何一个东西）也一样，如果说有捷径的话（指我们这些非英语母语的人），就是提高训练集的质量和多训练+强化学习，比如和洋人拍拖😄 （每个人自己的母语训练集最优+人生的大脑神经系统发育的黄金时期都用来训练母语，所以基本上在黄金期内就每个人自己大脑神经系统的母语基础模型已经达到最优了，之后在这个基础模型上再按需训练专项模型，比如。。。）
